Formación Ética y Ciudadana 5° año "C" del Colegio N°1 "Domingo F. Sarmiento"

  Hola estudiantes. Continuamos nuestro abordaje de los otros seres humanos a partir de nosotros mismos, que también somos seres humanos. Esa la complejidad propia de las Humanidades, estudiamos aquello que también somos.       Les propongo leer un cuento de Jorge Luis Borges:                                                                                                       EL ETNÓGRAFO        El caso me lo refirieron en Texas, pero había acontecido en otro estado. Cuenta con un solo protagonista, salvo que en toda historia los protagonistas son miles, visibles e invisibles, vivos y muertos. Se llamaba, creo, Fred Murdock. Era alto a la manera americana, ni rubio ni mor...

  En las primeras clases de Formación Ética y Ciudadana vamos a reflexionar acerca de las relaciones que los seres humanos establecen entre sí. Comenzamos nuestro análisis a partir de la siguiente lectura, que pertenece a Erich Fromm.  TEXTO I: La relación auténtica con los otros     El hombre, en sus aspectos humanos, es un impenetrable secreto para sí mismo −y para sus semejantes−. Nos conocemos y, a pesar de todos los esfuerzos que podamos realizar, no nos conocemos. Conocemos a nuestros semejantes y, sin embargo, no los conocemos, porque no somos una cosa, y tampoco lo son nuestros semejantes. Cuanto más avanzamos hacia las profundidades de nuestro ser, o el ser de los otros, más nos elude la meta del conocimiento. Sin embargo, no podemos dejar de sentir el deseo de penetrar en el secreto del alma humana...  - Fromm E. El arte de amar, Buenos Aires, Paidós, 1998, pp. 42-43 Actividad: 1.  Busca y lee una biografía   de Erich Fromm, luego  escri...

     Como ya sabemos e l Estado argentino se constituye como un Estado de derecho. Continuamos nuestro estudio de las Garantías constitucionales: ¿Qué son las garantías constitucionales? Son los mecanismos que la Constitución da a todos los habitantes para proteger sus derechos. Entre las garantías constitucionales, podemos mencionar: •  Nadie puede ser arrestado sin orden escrita de la autoridad correspondiente. •  Debe respetarse siempre la defensa en juicio. •  El domicilio y la correspondencia son inviolables y nadie puede revisarlos sin orden de un juez. •  El hábeas corpus: protege la libertad de las personas cuando está amenazada de forma ilegal por una autoridad. •  El hábeas data: protege los datos personales cuando son usados sin el consentimiento de la persona. •  La acción de amparo: protege los derechos de las personas cuando es urgente tener una decisión  judicial que termine con un acto ilegal.        A...

                                                   Fotografía de Víctor Bugge (1989) Algunos antecedentes entre 1984 y 1993 Con la reinstalación democrática en 1983 cobra vigor el debate acerca de la necesidad de reforma constitucional y ello continua hasta 1994 en que se materializa. Diversos antecedentes crearon el ámbito proclive a la reforma. El entonces presidente de la Nación Dr. Raúl Alfonsín, dispuso la creación del Consejo para la Consolidación de la Democracia, integrado por prestigiosos constitucionalistas. Entre las propuestas de reforma, que son tenidas en cuenta por los convencionales en 1994 están la creación del Consejo de la Magistratura, Tribunal de Enjuiciamiento y la introducción de matices semi-parlamentarios al rígido esquema presidencialista de la Constitución de 1853 – 60 vigente. Recordemos que, en el marco del esquema federal de Arge...

    A continuación unos apuntes sobre la reforma constitucional escritos por  Alberto Montbrun, Edgardo Valenzuela y Liliana Porras, que serán de gran ayuda para nuestro estudio: 👉  APUNTES SOBRE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE 1994 Apuntes opción 2 Bibliografía: - Bidart Campos, Germán; Tratado elemental de Derecho Constitucional Argentino. Tomo VII. La reforma constitucional de 1994; EDIAR; Buenos Aires, 1995 - Ekmekdjian, Miguel; Manual de la Constitución Argentina; Depalma, Buenos Aires, 1997  - Ekmekdjian, Miguel y otros; La reforma constitucional de 1994; Depalma, Buenos Aires, 2000  - Menem, Eduardo y Dromi, Roberto; La Constitución Reformada; Ciudad Argentina, Buenos Aires, 1994.   - Perez Guilhou, Dardo y otros; Derecho Constitucional de la Reforma de 1994; Depalma, Buenos Aires, 1995. 

     Continuamos con nuestro estudio de la Constitución Nacional. En la presente clase vamos a trabajar las Disposiciones transitorias.  Actividades 1. Les propongo un texto de  Cecilia  Recalde (2010) que explica qué son las Disposiciones transitorias. Accedan al mismo a partir del siguiente enlace: 👉 ¿Qué son las Disposiciones Transitorias de la Constitución Nacional? 2. Responde con la información que brinda el texto las siguientes preguntas, y escribe las respuestas a las mismas en tu carpeta personal: A) ¿Qué son las Disposiciones transitorias? B) La Dra. Recalde establece en el texto propuesto que algunas disposiciones tienen "vocación de permanencia", es decir, que no son transitorias: ¿Cuál es el ejemplo de Disposición transitoria que tiene mayor "vocación de permanencia? ¿Por qué? 3. Transcribe la primera disposición transitoria.

Fotografía del manuscrito original de la Constitución Nacional Argentina. Museo del Bicentenario    En las clases anteriores estudiamos el  Constitucionalismo , y dos de sus expresiones más importantes: el  Constitucionalismo clásico  y el  Constitucionalismo social . Como también comentamos en la clase nuestra Constitución Nacional se sancionó durante el auge del  Constitucionalismo clásico , razón por la cual la impronta de nuestra carta magna fue liberal.     En esta clase vamos a analizar brevemente aspectos fundamentales de la constitución. Actividades:  1.     1.  Lee con atención el siguiente texto. Es un texto informativo que nos ayuda a comprender dos aspectos importantes de nuestra Constitución Nacional: es “ley fundamental y suprema”: La Constitución es una ley fundamental –porque a partir de ella surge el estado- y suprema –porque las demás leyes son consideradas inferiores y deben subordinarse a ella–. en...